лично мне эта идея не нравится.но приходится их читать так как они входят в школьную программу (некоторые)вместо сказок притчи детям читать надо.и псалмы.

но вообще - когда дети появились и появилась нужда сказки читать - то волосы на голове шевелились - что ни сказка - то трэш кровавый - как то ребенком и даже подростком так я эти моменты вовсе не воспринимал - сказки читал класса до 9 пока не перешел на фантастику и фэнтези

есть сказки с очень хорошей моралью

а есть очень жуткие

хотя с калмыцкими сказами не сравнить - вот уж где демон на демоне и демоном погоняет, причем иногда зло и побеждало там...

к несчастью многие сказки с христианским контекстом от западных сказочников до нас не доходили или доходили обрезанные и без соотв. аннотаций и пояснений

ну а славяне.. они такие славяне... вся душа русская (или вообще адамова) - дурак Иван, печь и щука (золотая рыбка) - мечта лоботряса %)))))) наше все %)))

Такой разброс сказок в этом парке! Им бы выбрать какую-то одну тематику, типа русские-народные или Пушкина, а так получилась куча-мала

фотоотчет получился мощный.. ни одна деталь не прошла мимо обьектива..
первый раз смотрел все таки впечатление было больше нехорошим.. (от фигур. статуй, выражений лиц) на второйраз спокойней..
как то дочке заказали день рождения в зале (там вместо клоуна персонаж- на выбор) жена с разгону бабу-ягу заказала.. пришлось поправки по ходу вносить..
множество сказок нейтральные... колобок, репка, старик и море, гадкий утенок, красн. шапочка, снежная королева, лисица и журавль, три медведя..
Дочке вот Антон книжку подарили (красочную) про фей.. как их вызывать и проч. как узнать что она уже живет у тебя!! в конце книжки говорилось "только родителям не говори.."

Edited at 2011-09-08 08:34 pm (UTC)

Я вообще за баланс во всём и против крайнего радикализма. Сказки нужны и полезны, но не всякие. Есть огромная пропасть между сказками Андерсона и Пушкина, к примеру, и фэнтази 21 века. Нужно всё анализировать, всё что мы смотрим, читаем и тем более фильтровать, что смотрят и читают наши дети. Кстати интересно, что многие сказки Андерсона, также как Льюиса, имеют глубокое евангельское послание, самый яркий пример -Снежная Королева, но в СССР цензура всё это выбрасывала из текста- поэтому советую перечитывать детям Андерсона в полной версии или Дефо для подростков, я уж про Льюиса молчу.
Есть много книг для детей современных христианских авторов, Кротов например и другие.
И нужно понимать возрастные особенности детей - они ещё не могут в большинстве мыслить абстрактно, поэтому Псалмы и Притчи лет до 10 будут ребёнком восприниматься, как мантра и пользы духовной не будет.
Я своей дочке лет с 4-5 стал читать хорошие старые или современные сказки, при этом всегда старался на детском уровне с дочкой рассуждать о прочитанном и делать выводы- что правильно, что нет + вместе с художественной литературой стал читать с ней Библейские истории для детей в разных вариантах, их сейчас много. Я думаю, что это разумный подход. Я бы всю худ. литературу разделил на несущую Билейские принципы жизни и небилейские. И эти принципы, на мой взгляд, могут одинаково полезно звучать и в устах Робика (Суперкнига) и Винни-Пуха и Фродо(Властелин Колец) и Аслана и библейского Давида. Но важно ребёнку по мере возраста чётко объяснять, что сказка- это вымысел, даже если она хорошая, а Библия - это реальность. И не надо пугаться сказок, как жанра- важно Словом Божьим всё фильтровать. А сказкак она на то и есть, чтобы там внешне всё было неестественно.
Насчет использования героев сказок в различных светских мероприятиях - здесь уже люди по незнанию и бездуховности творят бесовщину всякую. Надо просто разъяснять им это.
И конечно много в последнее время стало оккультного в продукции для детей, я согласен, что это опасно, хоть и невинно на первый взгляд.
Некоторые даже в евангельских церквях увлеклись к примеру "Сумерками"- мне пришлось даже беседу как-то в церкви проводить на этот счёт и даже со служителями. Верующие часто очень безолаберно относятся к таким вещам. Некоторые передачи, мультики, фильмы и журналы я своим детям запрещаю смотреть или читать, объясняя в меру возраста их чем это всё вредно.