Category: образование

просто я

Стэнфордский университет / Stanford University

Стэнфордский университет (Stanford University - официальный сайт) - частный исследовательский университет, находящийся посреди так называемой Кремниевой долины - мощного технологического инновационного кластера, который обслуживается прежде всего данным учебным заведением, а также университетом Беркли (см. один из предыдущих моих репортажей). Изначально университет создан в 1891 году промышленным магнатом и сенатором Леландом Стэнфордом и его женой Джейн Стэнфорд в честь их умершего сына. Позже Стэнфорд становится центром промышленного, а затем и постиндустриального технологического бума - выпускники этого учебного заведения основали компании Hewlett-Packard, Electronic Arts, Sun Microsystems, Nvidia, Yahoo!, Cisco Systems, Silicon Graphics и Google. Здесь учились несколько президентов США и правителей других стран, в том числе Джон Ф. Кеннеди. Здесь выступал со своей знаменитой речью Стив Джобс.

В университете (по последним данным) 16 430 бакалавров, 7 062 магистров, 9 368 докторов, 2 219 преподавателей. Стэнфорд расположился в долине близ города Пало-Алто в шестидесяти километрах к югу от Сан-Франциско. В 2011 году Стэнфордский университет занял вторую позицию в Академическом рейтинге университетов мира, пятое место в рейтинге лучших вузов США по версии Forbes, четвёртое место в национальном рейтинге от издания Washington Monthly и пятое место в рейтинге U.S. News & World Report. В 2018 году университет в четвертый раз занял первое место в рейтинге самых инновационных университетов мира агентства Reuters.

В кампус Стэнфорда мы приехали в тот же день, начавшийся c 17-мильной поездки по побережью Тихого океана, а потом заезда на паровозике по калифорнийскому лесу с секвойями



План исторической части



Collapse )

Самый приятный вид на пальмы и университетский кампус



Другие американские ВУЗы:

Университет Южной Калифорнии, Лос-Анджелес
Университет U-Penn, Филадельфия, штат Пенсильвания

Принстонский университет, Принстон, штат Нью-Джерси
Гарвардский университет, Бостон, штат Массачусетс
Университет Беркли, Беркли, штат Калифорния
бабочка

Принстон - университет и могила Джонатана Эдвардса

В 1746 году в находящемся неподалеку городе Нью-Браунсвик в доме приходского священника был собран первый класс, который позже стал основой для всемирно известного университета, через 10 лет после основания переехавшего в Принстон. Университет входит в Лигу Плюща (так называется ассоциация из 8 частных университетов из-за побегов плюща на старинных стенах), является одним из самых престижных в западном мире и находится в небольшом зеленом университетском городке. Когда-то здесь работали и учились Альберт Эйнштейн, Харуки Мураками, Георгий Флоровский, Фрэнсис Скотт Фицджеральд и многие другие.

Во второй половине воскресенья после посещения церкви друзья отвезли меня в Принстон, штат Нью-Джерси, по которому мы совершили весьма приятную пешеходную прогулку

Принстон-1

Collapse )
ночью с фонтанами

Филадельфия - университет U-Penn, вечер и ночь в городе

В день моего приезда в США Андрей и Ирина повезли меня в центр Филадельфии. Попросил их завезти меня в местный университет. Вообще, на этот раз удалось посетить пять университетских кампусов на обоих побережьях - Университет Пенсильвании (Филадельфия - о нем и пойдет речь сегодня), Принстон, Гарвард, Стэнфорд, Беркли. Проехали мимо Йеля, но чуть-чуть не считается :) Все будет выложено в сеть, наберитесь терпения.

Едем по шоссе в центр города

Филадельфия_8_вечер-1

Collapse )

Видео. Ночной город и проезд по мосту Бенджамина Франклина



С легкой грустью прощаемся с городом братской любви, но нас еще ждут новые американские города и веси. Не переключайтесь!
препод

ПОЖЕЛАНИЯ УЧАЩИМСЯ

Учащиеся школ, абитуриенты и студенты вступают в пору экзаменов. Некоторые из них просто определяют переход с курса на курс, другие – поступление в то или иное учебное заведение, а значит, в какой-то мере и профессиональную стезю, да и образ жизни в целом. Не стоит и упоминать, что экзаменационная пора сопровождается стрессом, напряжением ума и сил, слезами радости, а часто разочарования. Родители подчас вкладывают немалые средства в разнообразных «репетиторов», которые (с переменным успехом) готовят к экзаменам.

Помнится, мое поколение, не такое уж далекое от нынешнего, еще обходилось без помощников. Правда складывается ощущение, что времени свободного в школе у нас было побольше, да и, что греха таить, было больше возможностей списать и сжульничать.

В моей жизни было много экзаменов – начиная еще с музыкальной школы, кончая обучением на двух факультетах. Вспоминаю, как много было переживаний по поводу пресловутого ЕГЭ – как раз в тот год он был впервые введен в тестовом режиме, по математике и русскому, если правильно помню. Недавно присутствовал на обсуждении нужности / ненужности ЕГЭ среди коллег в высшей школе – много было высказано критики в адрес неадекватно сложных (или простых) заданий, невозможности самой процедуры тестирования по некоторым, особенно гуманитарным, предметам. Но тут же были заданы вопросы – как более-менее объективно оценить знания? Как свести на нет коррупцию при вступительных экзаменах в ВУЗ? Как обеспечить возможность действительно талантливой молодежи поступать в учебные заведения других регионов, в том числе столичные? Текущая система многим видится неудачной, но альтернативы внятной тоже пока не предлагается.

Что же могу как преподаватель пожелать учащейся молодежи? Во-первых, вместе с автором книги Притч скажу просто: «приобретайте мудрость». В церковной среде мудрость часто понимается исключительно как некий набор библейских или богословских знаний. Однако даже если судить по той же книге Притч, мудрость предполагает знание Бога, страх перед Ним, умение общаться с людьми, наличие знаний о мире вокруг нас. То есть «мудрость» подразумевает целостное и ясное представление о действительности. Факты и знания – не просто отрывочные сведения, а кусочки мозаики, из которых складывается общая картина мира. Во-вторых, важно через призму знаний об окружающем мире видеть их Источник. Все человеческие открытия и достижения в конечном счете указывают на Самого Бога, который создал упорядоченную и дивно устроенную Вселенную, вложив в человека возможность творить, созидать и познавать, проникая в тайны бытия.

В-третьих, знания сами по себе не являются целью. Библия много говорит о знании, которое «надмевает», а также является подчас не благословением, но подпиткой для гордости или иных злых дел. Таким образом, знание не должно быть отделимо от нравственности, а нравственность – от христианского благочестия.

Наконец, в-четвертых, необходимо видеть высшую цель получения знаний – прославление Бога. Как бы пафосно или религиозно возвышенно это ни звучало, именно такова цель всякого верующего. Знание не только формирует наше мышление, учит особым умениям навыкам, которые позже пригодятся в профессиональной деятельности. Знания не только позволят впоследствии обрести финансовую независимость и поддерживать семью. Знания помогают преображать действительность посредством труда. Знания дают возможность трудиться, чтобы служить нуждающимся. Знания помогают стать полноценным человеком – недаром Сам Христос «преуспевал в премудрости и возрасте и в любви у Бога и человеков». Он развивался как в сфере интеллектуальной, так и в физической, а также был успешен в общении с окружающими. Христианин – целостная личность, и только в этом качестве он может сделать Имя Божье известным - словом и делом.

Специально для сайта миссии "Возвращение к Богу"
препод

Университет Южной Калифорнии / University of Southern California

Сегодня День Учителя, соответственно, запись будет посвящена образованию. Всех причастных с праздником!

Находясь в Лос-Анджелесе, не мог не зайти в старейший частный университет Калифорнии - University of Southern California (USC), основанный в 1880 году. Информация на официальном сайте указывает на то, что данное учебное заведение занимает 15 место в рейтинге университетов США и 46-е в мире (в зависимости от критериев рейтинга цифры могут меняться). В прошлом учебном году здесь обучалось около 40 000 студентов и аспирантов, учреждение принадлежит совету попечителей, часть из которых избирается, а другие - почетные члены. Университет обладает множеством заслуг - именно здесь были сделаны многие открытия в области программирования и цифровых технологий, тут же располагается самый мощный суперкомпьютер в мире. Особо ценным ресурсом университета являются его спортсмены - команды в разных видах спорта (под названием "Трояны") и отдельные атлеты выиграли столько медалей и кубков, что заняли бы 12 место в мире по количеству олимпийских медалей (если бы университет был отдельной страной, конечно). Впечатляет и набор известных выпускников - среди них космонавт Нил Армстронг, режиссеры Роберт Земекис и Джордж Лукас, актеры Джон Уэйн, Уилл Фарелл, Клинт Иствуд, премьер-министр Японии Синдзо Абэ и многие другие знаменитости.

Университет расположился недалеко от центра города в шаговой доступности от Выставочного центра и его музеев. Территория кампуса довольно обширна, до некоторых мест можно доехать по линии легкого метро, до других - на городских автобусах. Прогулке я посвятил около трех часов.

С южного входа посетителей сразу встречает историческое здание философского факультета - Mudd Hall of Philosophy



Как видите, это целый город



Collapse )

бабочка

Фоторемиксы - Оксфорд (часть первая)

Объявляю этот и следующий месяцы английскими!

Просматривая фотографии с прошлых поездок, часто замечаю в них огрехи, неровные горизонты и разнообразные дефекты обработки. Поэтому решил обновить некоторые лучшие кадры, переосмыслить и переобработать их. В рамках рубрики "Фоторемиксы" мы с вами уже побывали в Киеве, Крыму и Санкт-Петербурге.

На очереди туманный Альбион, куда я попал летом 2012-го от нашего ВУЗа через конкурсный отбор на курсы повышения квалификации для преподавателей. Жили мы в самом-самом сердце британской науки и культуры - старинном Оксфорде, который мы с Вами сегодня и начнем осматривать. На очереди - другие города, включая столицу Англии.

1. Типичный оксфордский вид - башня Christchurch колледжа, такси-кэб и красный двухэтажный автобус



Collapse )
препод

Д. С. Лихачев об интеллигентности

 <...>
Многие думают: интеллигентный человек - это тот, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков.

А между тем, можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть все-таки внутренне интеллигентным человеком.

Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живет старым содержанием, интеллигентность - созданием нового и осознанием старого как нового.Collapse )